Doutoranda no "Doctorado en Educación” da Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario (UNR), Rosário – Argentina.
Mestre em "Escritura y Alfabetización" na Universidad Nacional de La Plata (FaHCE-UNLP) - Argentina.
Mestre em Formação de Educadores - Universidade Metodista de São Paulo (2011).
Especialista em Psicopedagogia - Pontifícia Universidade Católica (1995).
Graduada em História - Faculdades Integradas de Guarulhos (1994), Supervisão Escolar pela Universidade de Guarulhos (1996) e Pedagogia - Faculdades Integradas de Guarulhos.
Atuou como Coordenadora Pedagógica na Rede Municipal de Ensino de São Paulo.
Atuou na Formação Continuada de Professores Alfabetizadores - Programa Ler e Escrever da SEE (Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo).
Atuou na Formação Continuada de Professores Alfabetizadores - PROFA, na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo - SME.
Atuou por 20 anos como professora alfabetizadora no ensino regular da Rede Pública Municipal de São Paulo - SME.
Atuou como professora alfabetizadora de adultos - MOVA/SME.
Autora de artigos na área de alfabetização e formação de educadores.
Coautora dos Guias de Planejamento e Orientações Didáticas do Programa Ler e Escrever da SME (Secretaria Municipal de Educação de São Paulo) e SEE (Secretaria Estadual de Educação de São Paulo).